Uczniowie naszej szkoły podczas pracy z lekturą doskonalą nie tylko umiejętności związane z analizą i interpretacją tekstu, czytania ze zrozumieniem czy tworzenia wypowiedzi pisemnych. Młodzież bardzo często pracuje metodą projektu, dzięki czemu ma możliwość wielokierunkowego interpretowania dzieła literackiego. I właśnie dzięki takim działaniom powstają: lekturowniki, plakaty promujące książki, dworki w Soplicowie, książki kucharskie z daniami staropolskimi, pierwsze strony gazet i wiele, wiele innych niezwykle ciekawych projektów.