Podczas omawianiu lektury „Mały Książę” uczniowie klas siódmych pracowali z książką z rozszerzoną rzeczywistością. Dzięki temu mogli trzymać w ręku planetę czy też głównego bohatera, a także spojrzeć z bliska na wybuchający wulkan. Natomiast po omówieniu lektury w grupach przygotowywali projekt, podczas którego samodzielnie tworzyli planetę, którą mógłby odwiedzić Mały Książę i spisywali historię, która poruszała dylematy z jakimi stykają się każdego dnia.